Санкт-Петербургский государственный университет и Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы провели совместный круглый стол «Цифровые трансформации образования: этические и технологические вызовы для будущего поколения врачей».
Эксперты обсудили широкий круг вопросов, связанных с преподаванием «Основ российской государственности» будущим медицинским работникам. Особое внимание во время обсуждения будет уделено содержанию тематических разделов модуля, связанных с вызовами, перспективами развития и образом будущего российского государства-цивилизации, а также этическим и технологическим вопросам, с которыми столкнутся будущие врачи в условиях цифрового мира.
Стоит отметить, что дисциплина «Основы российской государственности», разработанная в рамках проекта «ДНК России», преподается в российских высших учебных заведениях с 2023 года. В 2023 году Санкт-Петербургский государственный университет стал опорным центром по данному предмету для Северо-Западного федерального округа. В 2024 году РУДН также получил государственное задание на разработку учебно-методического комплекса по предмету «Основы российской государственности» для студентов-медиков.
С приветственным словом к участникам встречи обратился И.о. декана факультета политологии СПбГУ Александр Курочкин. Он отметил, что создание модуля «Основы российской государственности» для медиков представляет собой результат междисциплинарных усилий представителей самых разных отраслей знания, поскольку речь идет о совмещении как профессиональных компетенций, так и навыков гражданственности и патриотизма.
Далее свои доклады представили эксперты РУДН Андрей Иохим, Дарья Казаринова и Даниил Аникин. Исследователи рассмотрели различные темы дисциплины с точки зрения их раскрытия для студентов-медиков. В свою очередь, преподаватель Ярославского государственного медицинского университета Павел Копейкин сосредоточил внимание на важности подготовки методических материалов и рабочих тетрадей с учетом дисциплинарной специфики обучающихся.
В ходе обсуждения между участниками круглого стола было достигнуто взаимопонимание относительно необходимости соблюдения основных принципов содержания предмета, а также пристального внимания к методикам преподавания с точки зрения отдельных отраслей науки. В частности, участники круглого стола отметили важность применения методов геймификации для привлечения внимания первокурсников к ключевым аспектам преподаваемого предмета.